Située dans une cité-jardin des années 60 réalisée par Robert Auzelle, l’école se développe le long d’un cheminement piéton, sous une grande toiture inclinée couverte de zinc prépatiné.
L’architecture se veut ludique et pédagogique, proposant des boîtes qui se glissent sous cette toiture, réparties et dimensionnées suivant leurs usages. Elles permettent aux enfants d’expérimenter des espaces de différentes natures et différentes échelles. Les circulations, éclairées zénithalement, créent un passage progressif du plus “public” (restaurant, bibliothèque, salle de jeux) au plus “privé” (salles d’exercice, salles de repos). Les enfants peuvent donc facilement s’approprier leur école et s’identifier à ce nouveau cadre de vie.
